公共基础课部公共课程介绍
  发布时间:2016-09-08   浏览次数:97

机电类专业专科班

职业基本能力

课程

主要学习内容

1)打基础 它是自然科学和工程技术的基础,是专业课学习的基础。

2)培素养 使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法,以使他们思路开阔,激发探索和创新精神。

3)提能力对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术,不断更新知识有深远的影响。






《技术物理》

1)质点力学、刚体力学、功和能。

2)静电场、电容器、磁场、电磁感应。

3)应用:相关知识点与生活、生产实践相结合的案例,如汽车液位表、钳形电流表等。



3+2”软件1311班(与南邮合作班)

职业基本能力

课程

主要学习内容

1)打基础 它是自然科学和工程技术的基础,是专业课学习的基础。

2)培素养 使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法,以使他们思路开阔,激发探索和创新精神。

3)提能力对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术,不断更新知识有深远的影响。






《物理学概论》

1)质点力学、刚体力学、功和能。

2)振动和波。

3)静电场、磁场、电磁感应。

4)电磁波、无线电波。

5)应用:相关知识点与生活、生产实践相结合的案例。



3)

机电、机自、电气类专业本科班

职业基本能力

课程

主要学习内容

1)打基础 它是自然科学和工程技术的基础,是专业课学习的基础。

2)培素养 使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法,以使他们思路开阔,激发探索和创新精神。

3)提能力对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术,不断更新知识有深远的影响。






《大学物理》

1)质点力学、刚体力学、功和能。

2)静电场、磁场、电磁感应。

3)应用:相关知识点与生活、生产实践相结合的案例。



通信类专业本科班

职业基本能力

课程

主要学习内容

1)打基础 它是自然科学和工程技术的基础,是专业课学习的基础。

2)培素养 使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法,以使他们思路开阔,激发探索和创新精神。

3)提能力对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术,不断更新知识有深远的影响。






《大学物理》

1)质点力学、刚体力学、功和能。

2)静电场、磁场、电磁感应。

3)振动与波。

4)波动光学。

5)应用:相关知识点与生活、生产实践相结合的案例。



职业能力

课程

学习内容分析

1.主动沟通的意识,主动沟通的习惯;查找、收集、整理有效信息的能力。

2.有效传递并接收信息、观点、情感的能力;正确的沟通心态;情绪管理、自我沟通和人际沟通的能力。

3.合乎礼仪规范的职场沟通技巧;团队合作能力,与不同层级沟通的角色意识及技巧。

4.针对特定目标岗位正确制作求职简历;求职面试的沟通技巧。

5.实用听、说、写职场交流能力。

《职场交流与沟通》

1.有效沟通基本要素;资料查找的途径及收集、整理的方法学习及训练。

2.语言沟通及非语言沟通的技巧;职场沟通礼仪的学习及训练;有效说话、倾听、提问的技巧及训练。

3.情绪管理技巧学习;自我沟通障碍克服技巧学习及训练;人际沟通障碍克服技巧学习及训练;中国传统沟通文化经典的学习。

4.团队沟通的技巧;与不同层次对象沟通的角色意识及技巧的学习及训练。

5.求职资料的准备;求职简历的设计与制作;求职面试技巧(无领导小组面试、压力面试技巧训练、自我介绍、面试礼仪)学习及模拟训练。

6.针对不同专业进行不同的实用听、说、写交流能力训练,加强学生的形象思维,提升人文气质。针对技术类学生,在逻辑思维和动手能力较强的基础上,侧重工作任务书、产品说明书和专题演讲等教学和训练;针对非技术类学生,他们感性思维较强,侧重说服推销技巧、专题文档写作、活动策划书等沟通强化学习和训练。



职业能力

课程

学习内容分析

1.从听、说、读、写、译等方面帮助学生打下良好的语言基础,以全面提高学生的语言综合素质,掌握未来工作和生活中涉外交际所需要的英语语言知识。

2.培养学生基本的英语语言应用技能和跨文化交际能力,使学生能够在涉外活动中进行基本的口头和书面交流。

3.培养学生完成未来工作岗位中典型涉外工作任务的能力,能够与外国客户进行基本的业务沟通,能够借助词典阅读和翻译相关的业务资料,并能撰写常见应用文。

《大学英语》

1)听:根据未来工作岗位中典型英语交际场景对学生进行听力训练,使学生听懂日常涉外活动和涉外业务中的一般交际内容。

2)说:通过对话、个人陈述、小组活动、角色扮演、情景模拟等活动帮助学生体会典型的涉外交际场景,掌握相关的交际功能。

3)读、译:阅读与翻译一般题材的文字材料和与职业相关的涉外业务材料,阅读与翻译常见的应用文,如业务信函、传真、电子邮件、合同、通知、图表、产品介绍、产品维护与说明书、产品广告和科技文献等。

4)写:撰写日常题材的短文,模拟套写常见的应用文及填写各种与业务相关的表格等。

5)在听说读写译的学习过程中扩大词汇量,巩固英语语法、句型、语篇等英语语言基础知识。


专科班

职业能力

课程

学习内容分析

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化,建立数学模型,进行求解和分析;(2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维,从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《高等数学》

1)一元微积分:极限、连续性、导数、微分、不定积分与定积分等相关知识;

2)微分方程、行列式与矩阵、无穷级数等相关知识;

3)空间解析几何、级数、积分变换、概率、命题逻辑等相关知识根据所在专业选学;

4)现实生活与学生所在专业相关应用案例;

5)数学建模的思想和方法。

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化,建立数学模型,进行求解和分析;(2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维,从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《经济数学》

1)一元微积分:极限、连续性、导数、微分、积分等相关知识;

2)微分方程、行列式与矩阵、概率、统计基础、线性规划等相关知识;

3)现实生活中的相关应用案例;

4)数学建模的思想和方法。

与南工程合作本科班

职业能力

课程

学习内容分析

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化, 建立数学模型,进行求解和分析;   (2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维, 从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《高等数学》

1)一元微积分:极限、连续性、导数、微分、不定积分与定积分等相关知识;

2)多元微积分(偏导与全微分、重积分等相关知识);

3)常微分方程、无穷级数、向量代数与空间解析几何等相关知识;

4)现实生活与学生所在专业相关应用案例;

5)数学建模的思想和方法。

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化, 建立数学模型,进行求解和分析;   (2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维, 从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《线性代数》

1)行列式、矩阵、线性相关性、方程组解法、特征向量、二次型等相关知识;

2)线性代数中的基本方法及基本思想;

3)现实生活中的相关应用案例。

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化, 建立数学模型,进行求解和分析;   (2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维, 从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《工程数学》

1)行列式、矩阵、线性相关性、方程组解法、特征向量、二次型等相关知识;

2)复变函数(复数、复变函数、解析函数、初等函数、复变函数积分概述与基本定理等相关知识);

3)现实生活中的相关应用案例;

4)优化建模的思想和方法。

3+2”软件1311班(与南邮合作班)

职业能力

课程

学习内容分析

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化, 建立数学模型,进行求解和分析;(2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维, 从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《高等数学》

1)一元微积分(极限、连续性、导数、微分、不定积分与定积分等相关知识);

2)多元微积分(偏导与全微分、重积分等相关知识);

3)常微分方程、无穷级数等相关知识;

4)现实生活与学生所在专业相关应用案例;

5)数学建模的思想和方法。

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化, 建立数学模型,进行求解和分析;(2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维, 从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《线性代数与解析几何》

1)线性代数(行列式、矩阵、向量运算、n维向量、线性方程组与矩阵初等变换等相关知识);

2)空间解析几何(空间直角坐标系、平面、空间直线、曲面与空间曲线等相关知识);

3)现实生活中的相关应用案例。

1)能对一些现实问题进行合理的简化和量化, 建立数学模型,进行求解和分析;(2)具有良好的科学态度和一定的创新意识,对各种问题能以“数学方式”进行理性思维, 从多角度探寻解决问题;(3)具有一定的自主学习能力和知识迁移能力。

《概率统计与随机过程》

1)概率论的基本概念(随机试验、样本空间、随机事件、频率与概率、古典概型、条件概率、独立性等相关知识);

2)随机事件及其分布、多维随机事件及其分布、随机变量的数字特征、大数定理与中心极限定理等相关知识;

3)统计基础(样本及抽样分布、参数估计、假设检验等相关知识);

4)现实生活中的相关应用案例。

1)打基础 它是自然科学和工程技术的基础,是专业课学习的基础。

2)培素养 使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法,以使他们思路开阔,激发探索和创新精神。

3)提能力对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术,不断更新知识有深远的影响。






《物理学概论》

4)质点力学、刚体力学、功和能。

5)振动和波。

5)静电场、磁场、电磁感应。

6)电磁波、无线电波。

5)应用:相关知识点与生活、生产实践相结合的案例。